ՔԱՄՈՒ ԲՆՈՒԹԱԳՐԻՉՆԵՐԸ: ՔԱՄՈՒ ՈՒԺԻ ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ, ՀՈՂՄԱԿԱՅԱՆՆԵՐ

. Ի՞նչ բնութագրիչներ ունի քամին։
Քամին ունի 3 հիմնական բնութագրիչ՝

  • ուղղություն
  • արագություն
  • ուժ

2. Ի՞նչ սարքով և ինչպե՞ս են որոշում քամու ուղղությունը։
Քամու ուղղությունը որոշում են հողմացույցով։

  • Այն ունի սլաք, որը պտտվում է
  • Սլաքի սուր ծայրը ցույց է տալիս այն կողմը, որտեղից քամին փչում է

3. Ինչի՞ց է կախված քամու ուժը, ի՞նչ միավորով են չափում։

  • Քամու ուժը կախված է արագությունից
  • Չափում են բալերով (0–12 բալ)
    • 0 բալ → անհողմ
    • 12 բալ → փոթորիկ

4. Ի՞նչ սարքով են չափում քամու արագությունը, ո՞րն է չափման միավորը։

  • Չափում են հողմաչափով
  • Չափման միավորներն են՝
    • մետր/վայրկյան (մ/վ)
    • կամ կիլոմետր/ժամ (կմ/ժ)

5. Ի՞նչ նպատակներով է օգտագործվում քամու ուժը։
Քամու ուժը օգտագործվում է՝

  • նավարկության համար (առագաստանավեր)
  • հողմաղացներում (հացահատիկ աղալու համար)
  • էլեկտրաէներգիա արտադրելու համար (հողմաէլեկտրակայաններ)

Ի՞նչ է քամին։ Ինչպե՞ս է առաջանում։

Քամին օդի շարժումն է Երկրի մակերևույթի վրա։
Այն առաջանում է, երբ օդը տեղափոխվում է բարձր ճնշման վայրերից դեպի ցածր ճնշման վայրեր։

Պատճառը՝

  • Երկրի տարբեր տեղեր տարբեր ձևով են տաքանում ☀️
  • Դրա պատճառով առաջանում են ջերմաստիճանների տարբերություններ
  • Իսկ դրանք առաջացնում են ճնշումների տարբերություն
    👉 Արդյունքում օդը շարժվում է → առաջանում է քամի

2. Քամու ի՞նչ տեսակներ գիտեք։ Որո՞նք են բնորոշ Հայաստանի տարածքին։

Քամու հիմնական տեսակներն են՝

  • Բրիզներ
  • Լեռնահովտային քամիներ
  • Մուսսոններ
  • Պասսատներ

📍 Հայաստանին բնորոշ են՝

  • լեռնահովտային քամիներ
  • որոշ տեղերում նաև բրիզներ (լճերի մոտ, օրինակ՝ Սևանա լիճ)

3. Ինչո՞վ են բրիզները տարբերվում մուսսոններից։

🔹 Բրիզներ

  • Փոքր տարածքներում են (ծով, լիճ, գետ)
  • Օրվա ընթացքում են փոխում ուղղությունը (ցերեկ/գիշեր)

🔹 Մուսսոններ

  • Մեծ տարածքներում են (մայրցամաք–օվկիանոս)
  • Տարվա ընթացքում են փոխում ուղղությունը (ամառ/ձմեռ)

👉 Այսինքն՝
բրիզ = օրական փոփոխություն
մուսսոն = սեզոնային փոփոխություն


4. Ինչո՞ւ պասսատները չեն փոխում իրենց ուղղությունը։

Պասսատները չեն փոխում ուղղությունը, որովհետև՝

  • արևադարձային գոտում միշտ բարձր ճնշում է
  • հասարակածում միշտ ցածր ճնշում է

👉 Այս պայմանները տարվա ընթացքում չեն փոխվում,
ուստի քամին միշտ փչում է նույն ուղղությամբ։

Մարտ ամսվա հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
  • Այո
  • Պարտաճանաչ կատարել և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
  • Այո
  • Մասնակցե՞լ ես<<Իմ Կոտորակային քաղաքը>> նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  • ոչ
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
  • Այո
  • Մասնակցե՞լ ես մարտ  ամսվա  մաթեմատիկական  ֆլեշմոբներին։
  • այո
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
  • 1,2
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
  • Մենակ
  • 10 միավորային համակարգով փորձիր գնահատել մարտ ամսվա ընթացքում մաթեմատիկայից կատարածդ աշխատանքը:
  • 7
  • Լրացրու բացթողումներդ
  • Ի՞նչ նոր մաթեմատիկական նախագիծ կառաջարկես:
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի լրացուցիչ առաջադրանքները:
  • ոչ
  • Մաթեմատիկայի մարտ ամսվա ֆլեշմոբի 1-ին և 2-րդ մակարդակներ.

Չարենց

Ինչ որ լավ է՝ վառվում է ու վառում,Ինչ որ լավ է՝ միշտ վառ կմնա.Այս արև, այս վառ աշխարհումՔանի կաս՝ վառվի՛ր ու գնա՛։Մոխրացի՛ր արևի հրում,Արևից թող ոչինչ չմնա, —Այս արև, այս վառ աշխարհումՔանի կաս՝ վառվի՛ր ու գնա՛։Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս —Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի.Թե ուզում ես չսուզվել ճահճուտները անհունի —Պիտի աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս:Այնպե՜ս արա, որ կյանքում ո՜չ մի գանգատ չիմանաս,Խմի՜ր թախիծը հոգու, որպես հրճվանք ու գինի.Որքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս —Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի…

Ընթերցանություն

եռ չեմ ավարտել Քենեթ Գրեհեմի «Քամին ուռիների մեջ» պատմվածքը:  Գրքի 1-2 էջերում պատմում էր հեղինակի`Քենեթ Գրեհեմի մասին: Գրքի I գլուխը խլուրդի, ճագարի, ջրամկան, մկան ու շատ կենդանիների մասին էր: Կային հետաքրքիր մասեր, բայց և անհասկանալի մասեր: Գիրքը  վերցրել եմ «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանից և ոանի որ դեռ չեմ ավարտել վեցրել, որպեսզի կարողանամ շարունակել: Ու գիտեք, որ ասեմ «ինձ դուր եկած հատված կար» սուտ կասեմ, դեռևս ինձ ոչ մի հատված դուր չի եկել:Իսկ հեղինակի՞ մասին կուզես իմանալ: Եթե հա, ուրեմն բարի ընթերցում!

Եղիշե չարենց

1920-1921 թվականներին Եղիշե Չարենցն ապրում էր իր կյանքի ամենաբուռն օրերը։ Այդ աննախադեպ եռուզեռը նրան պարտադրել էր ոչ միայն ազգային, քաղաքական և հանրային կյանքը, այլև անձնական ճակատագիրը։

Ես արդեն անցել եմ ճանապարհը
Երկրային բոլո՜ր հույզերի…

Արտաքուստ բարեկիրթ, անգամ սառը, բայց ներքուստ վարար ու կրքոտ սեր է նա տածել բանաստեղծուհի Արմենուհի Տիգրանյանի (Մենուհի, 1888-1962) հանդեպ, որը նրանից մեծ էր տասը տարով։ Ա. Տիգրանյանին ձոնած գալանտ երգերը՝ «Էմալե պրոֆիլը Ձեր» խորագրով, տպագրվել են մամուլում 1921 թվականին և երկերի ժողովածուի առաջին հատորում՝ 1922 թվականին։ Չարենցի սերն ամենևին անպատասխան չի եղել։ Այդ մասին են վկայում 1964 թվականին տպագրված բանաստեղծությունների ձեռագիր թերթիկները, որոնք նախկինում պահվել են Ա. Տիգրանյանի մոտ։ Այդ թերթիկների հակառակ երեսին ոչ Չարենցի ձեռքով գրված է երկու բանաստեղծություն։ Ամենայն հավանականությամբ դրանց հեղինակը Արմենուհի Տիգրանյանն է։

Հայտնի է Չարենցի սերը բանաստեղծուհի Լեյլիի (Փառանձեմ Սահակյան Տեր-Մկրտչյան, 1884-1951) հանդեպ, որը նրանից մեծ էր տասներեք տարով։ Նրան ևս Չարենցը նվիրեց բանաստեղծությունների առանձին մի շարք՝ «Փողոցային պչրուհուն», որը ևս տպագրվեց երկերի ժողովածուի առաջին հատորում 1922 թվականին։ Ի դեպ, այդ շարքը Չարենցը գրել է Լեյլիի ալբոմում, որը սկսվում է Արմենուհի Տիգրանյանի ձեռքով գրված «Նորը լավ է, քան թե հինը…» եռատուն բանաստեղծությամբ՝ թվագրված 1919, ապրիլի 13, Թիֆլիս։ Սա նշանակում է, որ Արմենուհին և Լեյլին մտերիմներ են եղել, որոնց ընդհանուր մտերմությունը վայելել է և Չարենցը։ Նշենք նաև, որ Արմենուհին կոմպոզիտոր Արմեն Տիգրանյանի քույրն է։

Քանի՞ սպիտակ կակաչ կար ծաղկեփնջում։
Պատասխան — 11 սպիտակ կակաչ


2. Քանի՞ դեղին վարդ կար ծաղկեփնջում։
Պատասխան — 20 դեղին վարդ


3. Որքա՞ն գումար ուներ Աննան։
Պատասխան — 2500 դրամ


4. Որքա՞ն գումար ուներ Աշոտը։
Պատասխան — 1400 դրամ


5. Ամենաքիչը քանի՞ վարդ պետք է հանել, որ հաստատ լինի 1 կարմիր։
Պատասխան — 15 վարդ


6. Ամենաքիչը քանի՞ գերբերա պետք է հանել, որ լինեն 3 տարբեր գույն։
Պատասխան — 18 գերբերա


7. Ամենաքիչը քանի՞ մեխակ պետք է վերցնել, որ լինեն 2 տարբեր գույն։
Պատասխան — 13 մեխակ


8. Քանի՞ կակաչ կար մարգագետնում։
Պատասխան — 400 կակաչ


9. Նրանք միասին քանի՞ ծառ տնկեցին։
Պատասխան — 10 ծառ


10. Քանի՞ նարգիզ կար պարտեզում։
Պատասխան — 20 նարգիզ

Հ․ Թումանյան «Էսպես չի մնա»

(Հին զրույց)

Լինում է թե չէ, ո՞վ գիտի հաստատ.
Եվ ի՞նչն է հաստատ աշխարքի վըրա…—
Աշխարքում հաստատ մի բան կա մենակ,
Այն է, որ հաստատ ոչ մի բան չկա։—

Լինում է՝ իբրև գյուղացի մի մարդ,
Աղքատ, օրական ապրուստի կարոտ։
Ունենում է սա մի խելոք տըղա,
Տանում է ծառա տալի մեկի մոտ։

Տարիք են անցնում։ Էս խելոք տըղեն

Էնպես է ազնիվ ու ժիր ծառայում,
Որ տերն էլ սըրա վարձը շատացնում,
Ինչպես իրենը՝ էնպես է նայում։
Հիշում է մի օր հայրը իր որդուն
Ու վեր է կենում գալի տեսություն.

— Հը՞, ո՞նց ես, որդիս, հիմի էլ էնպես
Էլ մերկ ու տըկլոր, էլ քաղցած հո չե՞ս։
— Չէ՛, լավ եմ, հայրիկ, ապրուստս միշտ կա,
Բայց ի՞նչ անես որ… էսպես չի մընա…

Գընում է հայրը։ Տարիք են անցնում։

Առաջ է գընում տըղեն օրն օրին,
Վերջը բարձրանում, պալատն է հասնում,
Դառնում է ծառա մեծ թագավորին։
Հիշում է մի օր հայրը իր որդուն
Ու վեր է կենում գալի տեսություն.

— Հը՞, ո՞նց ես, որդիս, էլ ի՞նչ ես ուզում,
Լողում ես առատ էս լիքը ծովում։
— Հա՛, լի եմ, հայրիկ, դու հանգիստ գընա,
Բայց ի՞նչ անես որ… էսպես չի մընա…

Գընում է հայրը։ Տարիք են անցնում։

Էնքան է սիրվում մեր խելոք ծառան,
Որ թագավորը բերում է սըրան
Իրեն տերության երկրորդն է անում։
Հիշում է մի օր հայրը իր որդուն
Ու վեր է կենում գալի տեսություն.

— Հը՞, ո՞նց ես, որդիս, էլ ի՞նչ է մընում,
Քու խոսքովն են ողջ նըստում–վեր կենում։
— Հա՛, մեծ եմ, հայրիկ, նազիր եմ ահա,
Բայց ի՞նչ անես որ… էսպես չի մընա…

Գընում է հայրը։ Տարիք են անցնում։

Էս բարի երկրի թագավորը ծեր
Մի օր անժառանգ ընկնում է մեռնում,
Գահն ու աշխարքը մընամ են անտեր։
Ժողովք են կանչում երկրի մեծերին։
Ժողովք են գալի, խորհուրդ են անում,

Բերում են իրենց խելոք նազիրին
Առքով ու փառքով թագավոր դընում,
Ու մեր գյուղացին լըսում է մի օր՝
Դարձել է իրեն որդին թագավոր։
Գալիս է. —Որդի՛ս, էլ ի՞նչդ է պակաս,

Ամբողջ աշխարքում մի դու ես, որ կաս…
— Փառք աստծու, հայրիկ, ունեմ թագ ու գահ,
Բայց ի՞նչ անես որ… էսպես չի մընա…

Գընում է հայրը։ Տարիք են անցնում։
Իր գահին բազմած ինքնակալը նոր

Մահվան ու կյանքի վճիռ է անում՝
Բուռը հավաքած աշխարքը բոլոր։
Բուռըդ հավաքի աշխարքը թեկուզ,
Թողնելու ես ողջ դարձյալ աշխարքին։
Մեր թագավորն էլ մի անգամ էսպես

Մահիճ է ընկնում, ավանդում հոգին։

Լըսում է ծերուկ հայրը մի օր էլ,
Որ իր թագավոր որդին չըմնաց։
Ի՞նչ ասել կուզի — գալիս է վըրեն,
Էլ ի՜նչ մըղկըտոց, էլ ի՜նչ սուգ ու լաց…

Զորքով, աշխարքով, ծեսով, հանդեսով
Արքային վայել թաղում են անում,
Ու վեր են կենում՝ զըրույց անելով
Ամենքը իրենց տըներն են գնում։
Տարիք են անցնում։ Հայրը մի անգամ

Գալիս է որդու շիրիմի վրա։
Գալիս է, տեսնում՝ մարմար մահարձան,
Բայց վըրեն գրած… «Էսպես չի մընա…»։

Գընում է հայրը։ Տարիք են անցել.
Ո՞վ կարա մեզնից հաշիվն իմանա…

Էն օրից էսօր անվերջ, դարեդար
Զրույցն ասում է — «Էսպես չի մընա…»
Ու չըկա շըքեղ արձանն արքայի,
Ոչ նրա քաղաքն աշխարքի վըրա,
Մերն է աշխարքը ու կյանքը հիմի,

Բայց մեր աշխարքն էլ… էսպես չի մընա..